Как научить малыша говорить. 4 ошибки родителей - Некрасова Нина
Тренируемся
Активную тренировку пальчиков надо начинать не позднее, чем с месяцев 10-и.
Принцип простой:
а) движения пальчиков должны быть достаточно энергичными;
б) в движение вовлекаются все пальчики рук.в) чередуют сжатие, расслабление и напряжение.
...
Побуждайте малыша брать мелкие предметы двумя пальцами и – обязательно! – активно работать всеми пальчиками.
Что полезно для детских пальчиков ?
Рвать бумагу, что-то растягивать и сдавливать (резиновую игрушку, например), мять/катать шарик из пластилина, играть во вкладыши, перебирать бусы, нанизывать кольца пирамидки, расставлять мозаику (крупную) по ячейкам. (и т. п.)
С полутора лет с малышом проводятся более сложные упражнения по развитию «пальчиковой» моторики. Завязать – развязать узелок, расстегнуть пуговиц, играть со шнуровкой.
В магазинах продаётся масса подходящих детских игрушек – песочные наборы, полые кубики, которые можно вкладывать один в другой (вкладыши), матрёшки, пирамидки и прочее. Но вы без особых усилий сможете сами сделать массу полезных и развивающих игрушек для своего малыша.
Практикум «Развивающие игрушки»
Игрушки hand-made – ничем не хуже дорогих магазинных. А восторгу ребенка, на глазах которого вы сделали игрушку, нет предела. Ведь это же волшебство, когда из «ничего» получается «что-то».
Поработаем же волшебниками!
= Сверните из старой газеты длинную палочку, склейте. (Чтоб типографская краска ручки не пачкала – оберните сверху чистой бумагой). Высохла – можно играть: одной рукой держишь, другой нанизываешь колечки на этакую пирамидкe. (А колечками могут быть баранки и сушки).
= Дайте ребёнку кофточку с крупными пуговицами, и покажите, как продевается пуговицу в петельку. И как из неё «достаётся». восторг на неделю
= Предложите нанизывать на гибкую проволоку крупные пуговицы. А потом – свяжите в кольцо, пусть играет, перебирает – очень полезно.
= Принесите с прогулки ветку, такую, чтоб она легко проходила в горлышко пластиковой бутылки из-под воды. Распилите ветку на части, чтоб у вас получились круглые «пеньки».
Можно бросать их в бутыль и вытряхивать, можно экспериментировать – что в бутылку войдёт, что не войдёт. Например, орехи фундук и орехи грецкие. А ещё можно начинать их считать…
Внимание! заниматься с предметами мелкими малышу можно только под вашим присмотром!
Возьмите лист картона и с помощью шила проделайте в нём отверстия (можно использовать и дырокол). Дайте малышу шнурок и покажите, как он «ныряет» в одну дырочку, потом – в другую, в третью… То же самое можно сделать из двух картонных листьев. Проделайте в них отверстия по краю – и малыш будет учиться их скреплять.
Возьмите цветную мягкую проволоку разной длины. Покажите, как из проволоки можно «свить» гнездо и положить туда яички, скатав их из проволоки, из ниток или пластилина. Просто отщипните кусочек пластилина и помогите малышу катать пластилиновые шарики (Следите, чтобы малыш не наматывал нитки на пальчики и не попытался надеть на шею).
К мягкой игрушке пришейте две небольшие ленточки (можно шнурки) и покажите своему карапузу, как завязывать узелок. Конечно, узелки малыши завязывают поначалу своеобразно: просто – напросто опутывают игрушку; но и такие движения полезны, а со временем натренируется и научится. А потом из верёвочек можно учить плести косичку.Возьмите толстую ткань, нарисуйте птичку (или какого-то зверька, или насекомое) и вырежьте её. Пришейте к туловищу 2 яркие пуговицы. Это птичка – мама. Из ткани другого цвета вырежьте такую же птичку поменьше – это птенец. Прорежьте петельку и обметайте её. Когда малыш научится пристёгивать «дочку» к «маме» – сделайте, например, большую бабочку с двумя пуговицами на крыльях. И маленькую бабочку – с двумя петельками. Проследите, чтоб расстояние было такое же, как между пуговицами.
Очень полезно для развития кисти руки «пальчиковые» тренировки.
Практикум «Тренировки для пальчиков»
Интересно, что наши мудрые предки и без научных данных знали об этом. В прошлом существовала масса забавных игр для ручек и пальчиков, то есть для развлечения и, одновременно, для развития малышей. ДО нас дошел минимум их, например, знаменитая «Сорока-ворона», которую в полном варианте почти никто уже не помнит. А стоит напоминть:
С младенцем все манипуляции в игре проводит мама, со временем подросший малыш примет активное участие в действии.
По ладошке одной руки водят пальчиком другой и приговаривают:
Сорока – ворона
Кашу варила, деток кормила.
Этому дала, ( перебирают пальчики, слегка массируют от кончиков вверх)
этому дала, этому дала, этому дала,
А этому не дала (берутся за мизинчик и потряхивают)
Ты дров не рубил, ты воды не носил. ( проводят по тыльной стороне ладони).
Здесь холодная вода ( поглаживают запясье),
Здесь тёплая вода ( поглаживают у локтя),
Здесь горячая вода ( поглаживают у плеча),
А здесь – кипяток, кипяточек! ( нежно щекочут под мышкой).
Прелесть пальчиковых игр не только в развитии речи, но и в том, что они моментально переключают внимание с капризов или нервозности на телесные ощущений. То есть детка замирает и радуется телесному контакту с родителем.
Обычно в книгах по развитию мелкой моторики очень много упражнений на сжатие. А игр, которые позволят расслабить ручки, дать им отдохнуть, почти нет. Это очень не полезно, поскольку перенапряжение может привести к повышению мышечного тонуса пальцев.
Игра «Отдохнём»
Наши пальчики проснулись
Потянулись, потянулись…
И встряхнулись…. ( выполняем все эти движения)
По ладошке побежали, (по ладони одной руки «бегают» пальца другой, потом наоборот)
Побежали, побежали,
Поскакали, поскакали, (изобразите все эти движения)
И устали. Стали отдыхать… (потрясти пальцами и положить кисть руки на стол или на колени)
Следите, чтобы чередовались игры на сжатие, расслабление и растяжение кисти! Чередуёте симметричные и несимметричные движения рук. Одна идет прямо – другая кругом, одна вверх, другая вниз. Одна «отдыхает», другая работает.
Вот, например,
На ладонь левой руки ставите вертикально пальцы правой: большой и указательный параллельно безымянному и мизинцу; средний палец вытягивается вперёд – это хобот слона.
По ладошке слон ходил,
Толстым хоботом водил.
Вправо, влево и вперёд,
А потом наоборот.
«Хобот» можно поднимать, опускать, делать им круговые движения.
Пусть ваш «пальчиковый» слон походит по ладошке и покрутит своим длинным «хоботом». Затем «переставьте слона» на ладонь другой руки.
(Впрочем, по ладошке может топать не только слон. «Толстый носорог ходил, рогом медленно водил… По ладошке вол бродил…»). Начинайте – и ребёнок охотно присоединится к вашему творчеству.
Игры для пальчиков хороши ещё и тем, что не занимают много времени. Выдалась у вас свободная минутка – поиграйте. В общественном транспорте, в длинной очереди весёлые пальчики не дадут малышу заскучать.
Вот ещё одна игра – для детишек постарше.Игры такого типа отлично развивают внимание, наблюдательность, сообразительность.
Игра «Кто летает?»
Сядьте с ребёнком напротив друг друга и сожмите руки «в замок».
Вы говорите: «Гусь летает», – и выпрямляете указательный палец левой руки.
Ребёнок говорит «Да, летает», – и тоже вытягивает указательный палец левой руки (то есть повторяет ваше движение).
Теперь ребёнок говорит: «Воробей летает», – и выпрямляет указательный палец правой руки.
